聆听他人的智慧

——2019年见习教师规范化培训讲座之“如何观课”

“取其所长，补己之短”。对于一个一线新教师来说，听课是一项必不可少的内容，从其他优秀教师身上发现优点并取为己用，是使自己教学基本功更扎实的有效手段。为了进一步提高新教师的听课水平，聆听他人的智慧，使听课更有效，10月31日在高桥中学的三号楼二楼会议室，高桥中学的资深英语教研组长凌春戎老师为我们开了一堂“学会聆听他人的智慧-教师如何听课更有效”的讲座。本次活动由唐丽萍老师主持，全体参培教师参加。怎样让我们的听课变得更有效呢？为了让我们新教师更快的成长，凌老师从她自身多年的工作经验出发，理论联系实际，多角度深刻的阐述了如何听课的技巧，毫无保留的把自己在工作中的经验体会拿出来与大家分享，深入浅出，让人久久难忘，让我深深感觉到如何高效听一堂课也是一门学问。

凌春戎老师给见习教师做讲座

凌春戎老师主要从“我们到底如何听课”、“听课观察什么”、“听课记录什么”、“听课伦理上应该注意什么”以及“教师听课存在的误区”以下五个方面为我们详细讲解了听课这一环节应该注意的方面。

我们该如何听课？首先凌老师告诉我们要带着欣赏的心态去听课，看老师是如何提问、如何过渡以及如何对学生的回答进行评价的；其次还要带着思考的脑袋去听课，看上课老师是如何处理问题的，做好观课反思，没反思就没有提高；最后还要带着研究的眼光去听课。

观察怎么观？凌老师分了以下几个方面进行了讲解。第一，观察老师和学生的课前准备情况。第二，观察学生的倾听情况。第三，观察师生的互动情况以及互动质量如何。第四，观察目标的达成情况。第五，观察教学环节安排情况。教学有哪些环节组成，是否围绕教学目标展开以及每个环节时间分配状况。第六，观察老师的呈现情况。第七，观察对话情况。第八，观察教学内容安排。第九，观察应对突发情况。第十，观察课堂氛围情况。

听课记录什么？要将施教者的成功之处和不足之处、自己的体验和见解、学习者的困惑以及在听课过程中自己的灵光闪现记录下来，这都是宝贵的财富，这样才能更好地帮助自己学习和成长。

在听课的时候还要注意听课的伦理，要摆正心态，上课保持沉默并且遵守纪律。

听课中的误区。在听课过程中切记踩这几个雷区：1、重内轻外2、重优轻劣3、重听轻察4、重听轻评5、目的失当6、取舍失策7、礼仪失范

最后，在唐老师的组织下我们参培教师就这次讲座展开了讨论，参与的每一位参培教师都收获颇丰，受益匪浅，特别是凌老师最后强调的听课不要像学生一样只听懂老师讲什么，而是要作为一名教师去听课，应该跳出学生听课的角度，重点关注施教者是如何展开本节课的教学；无论是优质课还是失败的课堂我们都要学会从中学有所得。

撰稿人：韩聪

教科研室

2019.11